Abstrak Artikel ini menjelaskan tentang pentingnya evaluasi sebagai salah satu komponen pembelajaran, utamanya dalam kegiatan belajar mengajar . Dalam proses pembelajaran ada dua kegiatan utama, yaitu belajar yang dilakukan oleh peserta didik dan mengajar yang dilakukan oleh guru, dua kegiatan tersebut adalah untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam rencana pembelajaran. Dalam artikel…
Sesuai dengan amanat Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah diimplementasikan melalui Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual dengan melibatkan langsung peran serta peserta didik secara aktif (student centre). Sebaik apa pun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas se…
Pembahasan dalam buku ini secara lugas memadukan antara pendekatan teoretis dan pendekatan praktis. Pendekatan teoretis penulis peroleh melalui kajian literatur dan diskusi-diskusi ilmiah dalam studi penulis di program Doktor Universitas Negeri Jakarta. Sementara itu, pendekatan praktis penulis peroleh dari pengalaman sebagai guru dan kini sebagai widyaiswara di Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan…
Buku yang telah mendapat pengakuan sebagai buku teks teori belajar terkemuka oleh banyak ahli pendidikan ini membahas definisi belajar dan menunjukkan begaimana proses belajar dikaji. Buku ini juga menyajikan fitur-fitur dari teori-teori belajar utama dari para pionirnya, E.L. Thorndike, Ivan Pavlov, B.F. Skinner, Clark Hull, Edwin Guthrie, William Estes, psikologi Gestalt, Jean Piaget, E.C. To…
Buku ini dikelompokkan ke dalam tiga bagian utama: (1) Reading Focus: berkaitan dengan Bacaan Pengetahuan keislaman yang dilengkapi dengan buliding vocabulary dan review reading in exercise; (2) Written Focus: berkaitan dengan pemahaman basic structure yang dilengkapi dengan exercising in structure dan (3) Conversation Focus: berkaitan dengan penekanan pelatihan berbicara dan pelafalan kata d…