Dalam buku ini, penulis berusaha menyajikan berbagai teori dan praktik belajar dan pembelajaran yang dapat dijadikan rujukan dalam mencari terobosan baru untuk meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan proses pembelajaran kepada siswa, sehingga proses pembelajaran tidak hanya didominasi oleh guru, yang pada akhirnya menyebabkan siswa kurang berkembang dalam kemampuan berpikirnya. Dengan mengu…
Bibl.hlm.:221-224. SAS 371.3. CRB 371.3. KDR 371.3. WSS 371.3. SUSKA 371.3. WTP 371.3
Bibl:217-224. Ind:225-232
Bibl 187-196.