Text

Metodologi Pengajaran Agama/Chabib Thoha;Saifuddin Zuhri;Syamsudin Yahya

---

Dalam khasanah kependidikan kontemporer, dikenal adanya tiga dimensi yang secara organic berhubungan erat dengan yang lainnya, yakni dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam mengajarkan agama islam ketiga dimensi itu hendaknya menyatu dalam satu keutuhan sistematik-organik, sehingga pengajaran agama tidak hanya terhenti pada wilayah kognitif intelektual, tidak lagi menjadi dasar motivasi untuk membuahkan suatu perbuatan individu maupun kelompok sosial yang agamis secara konkrit. Alur pikir dan pemahaman keagamaan yang menekankan corak pragmatis, akan lebih banyak terkait dengan dimensi afektif dan psikomotorik, yakni pola pikir yang lebih menitikberatkan penanaman dan internalisasi nilai-nilai agama dalam jiwa yang menjadi daya dorong untuk berbuat sesuatu, baik untuk merubah sikap, memperbaiki, meningkatkan, menilai yang kesemuanya mengarah pada transformatif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

S 2X7.3 M

Penerbit

Yogyakarta : Fakultas Tarbiyah Iain Walisongo Semarang Berkerjasama Dengan Pustaka Pelajar., 2004

Deskripsi Fisik

xiv+256;21cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

9799075238

Klasifikasi

2X7.31

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet.2

Subjek

PENDIDIKAN ISLAM

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar