Teori-teori pendidikan berdasarkan al-quran/Abdurrahman Shaleh Abdullah;Alih …

Edisi

Cet.2

ISBN/ISSN

9795180231

Deskripsi Fisik

vii,237hlm.;21cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 2X7.31 T

Pengembangan kurikulum: teori & praktik/Abdullah Idi

Abstrak Kemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada kualitas sumber daya manusia ( human resource ) yang dimiliki bangsa itu. Pendidikan dalam hal ini memiliki peranan strategis dalam menciptakan sumber daya manusia yang diharapkan, sebagai proses menuju cita-cita pembangunan nasional yakni menciptakan anak didik yang cerdas, berkepribadian, beriman, bertakwa dan berketrampilan. mereka juga d…

Ulumul quran/ Mawardi Abdullah

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786029033946

Deskripsi Fisik

xii+220hlm.;21+5cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 2X1 U

Filsafat pendidikan:manusia filsafat dan pendidikan / Jalaluddin & Abdullah Idi

Edisi

-

ISBN/ISSN

9792544488

Deskripsi Fisik

216hlm.;21cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 370.1 F

Filsafat pendidikan / Jalaluddin;Abdullah Idi

Bibl. hlm.167-172 Ind. hlm.173-176. KDR 370.1. PLK 370.1. CRB 370.1. MTR 2X7.3

Pengembangan kurikulum teori & praktik/ Abdullah Idi

Edisi

cet. 2

ISBN/ISSN

9789792548815

Deskripsi Fisik

392 hlm,; 14,8 x 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 375 P

Membangun positif thinking secara islam / Abdil Fathi Abdullah

Edisi

Seri1

ISBN/ISSN

9795618822

Deskripsi Fisik

144hlm.;18cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 2X5.2 .M

Penjaminan mutu sekolah/Ridwan Abdullah Sani

Edisi

-

ISBN/ISSN

9.78602E+12

Deskripsi Fisik

xiv,316hlm.;23cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 371.2 P

Merdeka belajar dan kampus merdeka/Fridiyanto...(et all)

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9786233296298

Deskripsi Fisik

x,188hlm,;23cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

S 371.3 M

Studi agama:normativitas atau historisitas / M.Amin Abdullah, Peny.Muh.Sungai…

Abstrak Menemukan bentuk hubungan yang pas antara keduanya adalah merupakan separoh jalan untuk mengurangi ketegangan hubungan anatara kedua corak pendekatan tersebut. Ketegangan bisa terjadi, jika masing-masing pendekatan saling menegasikan eksistensi dan menghilangkan nilai manfaat yang melekat pada pendekatan keilmuan yang dimiliki oleh masing-masing tradisi keilmuan. ( Disusun oleh ; C. Nu…